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Clicc@ndo si prototipa

Progetto di grafica e stampa 3D

1° Modulo
“Progettiamo il nostro futuro con il CAD”

Utilizzo di Autocad

2° Modulo
“Il fabl@b delle idee”
(Blender 3D)

Grafica compiuterizzata

Mobirise

3° Modulo
“Stampiamo idee in 3D”

Uso delle stampanti 3D

4° e 5° Modulo (Scuola Partner)
-"Realizzare un pannello ceramico innovativo ispirandosi alla tradizione"
- "Il Processo creativo del Graphic Design"

Partner

Il progetto si è svolto con l'ausilio di Associazioni, Enti e Istituzioni Scolastiche

Studio grafico
Vernacchia

Un designer affermato a servizio della formazione

La scuola partner

Istituto Superiore primo grado
Calvario-Covotta


Associazione di Avellino

Per la progettazione di qualità



Cooperativa
Sociale
ArianoTour


Ariano Irpino (Av)
La ceramica per la
Sede Carceraria

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Il modulo ha proposto l'acquisizione delle competenze tecniche per la progettazione col software open source Blender 3D attraverso le seguenti fasi: Studio del software; Progettazione e analisi di un prototipo.


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Il corso ha inteso offrire le basi per avvicinarsi al mondo della grafica 3D, dell'animazione e dei rendering da utilizzare in qualsiasi campo sia esso architettonico, di prototipazione oppure orientato allo sviluppo di video games.

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Obiettivo principale èstato quello di prendere dimestichezza con il software di grafica 3D Blender ed imparare a modellare oggetti, applicare materiali e texture, realizzare semplici rendering con un disegno particolareggiato o un prototipo.

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Le lezioni sono state finalizzate all'acquisizione delle competenze necessarie per la progettazione di oggetti destinati a essere prodotti, quali ad esempio complementi di arredamento, elettrodomestici, autovetture, gadgets, macchinari.

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I partecipanti a questo modulo (20 del LAD, 20 del CAT, 20 dell'Istituto partner e 10/15 adulti) hanno evidenziato una specifica competenza di tipo artistico/architettonico/analitico componendo così un’aula in grado di rappresentare tridimensionalmente un oggetto in versione prototipo.

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Le conoscenze e le competenze acquisite dai ragazzi all’interno di questo modulo si sono interfacciate con il modulo dedicato al CAD. Si è dato maggior peso alla modellazione 3D, alla renderizzazione, allo studio dei materiali ed alla rilevazione/correzione degli errori per la stampa 3D.

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Il modulo ha previsto il partenariato della “Federarchitetti” che ha provveduto ad individuare e fornire alla scuola due operatori esperti per lo svolgimento delle lezioni.

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Tali figure sono state affiancate e coadiuvate da un docente tutor interno capace di osservare e gestire il disagio dei giovani partecipanti, sia in fase di ascolto che di espressione.

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Il modulo è in sé è stato autoconsistente e ha mirato, tra l’atro, all’acquisizione di competenze che i corsisti potranno spendere, in ambito lavorativo, una volta fuoriusciti dall'ambito scolastico.

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Sfruttando una nuova tecnologia dinamica e polifunzionale, quella della grafica tridimensionale, hanno realizzato le proprie idee fino a giungere ad un prototipo.

Video delle attività laboratoriali

Grafica e stampa 3D

Corso di Grafica  e stampa 3D

Scuola partner:
"Ic don Lorenzo Milani"

Abstract dell’intervento progettuale proposto

analisi dei bisogni e motivazione dell’intervento proposto

Per contrastare la dispersione scolastica ed attenuare il disagio derivante dalle esigue possibilità che l’entroterra irpino offre, si è vuole creare uno spazio che sia fruibile anche di pomeriggio e che si interfacci al territorio attraverso percorsi di riqualificazione professionale estremamente innovativi.  I FabLab possono offrire un servizio di prototipazione rapida ed economica alle aziende e fungere da connettori tra i designer emergenti e gli investitori, divenendo, di fatto, le fabbriche e i negozi del futuro. Il progetto si propone di sviluppare nuovi approcci educativi e metodi per indagare/comprendere scienza, tecnologia ma anche il mondo che ci circonda, quali il Tinkering, il Making e il Design, per l’apprendimento in STEM, con un forte potenziale per lo sviluppo di innovazione, creatività e motivazione, coinvolgendo alunni con livelli di conoscenze, abilità e competenze diversificati, senza escludere gli alunni con B. E. S. La nostra scuola avrà un FabLab di ricerca e sviluppo, riferimento e centro di innovazione per il territorio, che permetterà di guardare con speranza al futuro, orientando i ragazzi al percorso formativo più vicino alle proprie peculiarità e qualificando/riqualificando quelle persone che non hanno più la forza o la voglia di cercare un nuovo impiego (Grafici Cad, Grafici 3D, Makers “artigiani digitali”). Tale percorso vedrà gli studenti operatori attivi, perché, dopo aver acquisito le competenze necessarie, dovranno confrontarsi con le pubblicazioni di altri “makers” sui siti specifici del settore, divulgando i propri progetti, nel rispetto della filosofia open source.
I nostri allievi facendo crescere sé stessi svilupperanno il territorio che li ospita, acquisendo una maggiore consapevolezza  e professionalizzandosi in un settore nuovo ed in piena “età dell'oro”. Il progetto si rivolgerà agli allievi del nostro istituto, indirizzo LAD, Cat e sezione Carceraria, a ragazzi dell’Istituto partner “Don Lorenzo Milani” e a giovani di età inferiore ai 25 anni, presenti sul territorio, che, usciti da percorsi formativi e scolastici, intendano acquisire conoscenze spendibili nel mondo del lavoro.
I tre moduli rispettivamente di 60, 90 e 90 ore saranno suddivisi in 2 o 3 sottomoduli e tratteranno:
  1. Progettazione e grafica Cad;
  2. Grafica 3D; 
  3. Sampa 3D.

Corso Blender 3D

allievi CAT
(Costruzione Ambiente e Territorio)

Corso Autocad e Blender 3D

allievi LAD
(Liceo Artistico Design)

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Modulo: "Realizzare un pannello ceramico innovativo ispirandosi alla tradizione"

Attività laboratoriali della Scuola partner
I.C. "don Milani", progetto: "Ceramica: dalla tradizione all'innovazione".

- Prima fase: progettazione

Gli allievi, come prima azione, hanno sviluppato l'idea progettuale da realizzare.



- Seconda fase: creazione e decorazione delle "mattonelle" (30x30) che composte formano l'insieme dell'opera.

- Terza  fase: progettazione del supporto metallico da parte del Dirigente Scolastico prof. Francesco Caloia e completamento dell'istallazione.


Gli allievi, come ultima azione, hanno posizionato l'opera nell'atrio dell'Istituto "Ruggero II"

Ultimo Modulo: Grafica 3D con Blender

Giovani di età minore ai 25 anni
(fuoriusciti dai percorsi formativi)

Corso svolto nel laboratorio Multimediale

Sede Liceo (settembre 2017)

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Gi allievi, reclutati attraverso pubblicità  con manifesti apposti in città, si sono mostrati molto interessati alle attività di grafica e hanno seguito con costanza le lezioni. In loro si è formata la convinzione che le nozioni acquisite potranno dar luogo a sviluppi lavorativi in vari settori.

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Manifesto del corso

(affissione pubblica nelle strade cittadine)

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